В течение 14 минут делимся секретами кухни Empatika TV. Зачем нам свой канал? Почему закрыли семинары Empatika Open? Что будет с каналом дальше и как это связано с компанией Empatika
2 года назад я затеял невероятную вещь: повторить успех TED в России: сделать открытые междисциплинарные семинары для всех заинтересованных и желающих. За это время мы провели более 40 встреч, на наши семинар записалось более 300 посетителей, мы собирали аншлаги до 100 человек.Но моя цель так и не свершилась: Open не стало сообществом и не стало делом многих… Поэтому сейчас я считаю правильным закрыть это начинание и признать его неуспешным…Я искренне благодарен всем, кто проводил лекции, участвовал в них и поддерживал, чем может. Без вас мы не прожили бы и 2х лет.Но все имеет свойство заканчиваться, как и самое доблестное начинание…Посмотрим, что нас ждет впереди и всем удачи!
Знакомство с Empatika произошло довольно давно – теперь уже более полутора лет назад. Тогда Байрам в Вышке читал лекцию про иррациональное поведение, на которую я пошёл только по одной причине – мне понравилось её название. Начало дружбы было положено на дальнейших Empatika Open. Я присматривался, прислушивался и, наконец, понял: «Вот чем я хочу заниматься!»
Как мы учились в университете? Сначала – лекции, учебники, потом – семинары и практикумы, зачёты, экзамены. И, спустя несколько месяцев или даже лет, мы применяли полученные знания в «реальных» задачах: в освоении других курсов, в расчётах для дипломной или кандидатской работ.
В Empatika – всё по-другому! Вместо постепенного знакомства с темой применяется подход «обучение боем». Мой первый день работы – в офисе у заказчика, во второй день – приглашение по телефону кандидатов на открытую вакансию клиента, в четвертый день – самостоятельное проведение интервью о приёме на работу, вторая неделя – в одиночку в полях.
Как и у Дениса, за первые 4 недели в Empatika у меня возникло множество идей и инсайтов.
Ритм работы. Я ощутил сильнейший контраст со своей предыдущей – академической – деятельностью. Делать нужно много дел одновременно, очень быстро и очень хорошо. Первая мысль, которая возникла в моей голове утром одного из первых дней, была: «Сегодня приду домой и высплюсь!» Read more »
Нам не всё нравится в современном образовании. Классическую формулу педагогики можно сократить до трёх букв ЗУН – знания, умения, навыки, и все три компоненты важны: теоретические знания ничего не значат без умений – способности их применять, а умения для успешной работы должны быть доведены до автоматизма – навыка. В образовании взрослых людей переходом от умений к навыкам обычно занимаются мало, и это оправдано. При необходимости навык можно наработать самостоятельно, обладая некоторым умением. А вот то, что в образовании мало кто занимается умениями, уже плохо.Преподаватели чаще всего ограничиваются лекциями, но во-первых, хорошая книга лучше лекции, а во-вторых, по окончании лекции слушатели не умеют применять полученные знания. Практике на лекции не учат. Поэтому мы стараемся учить и учиться практике на Empatika Open и на наших курсах для заказчиков, и это накладывает дополнительные требования к форме наших занятий. Read more »
Между собой мы назвали тему Empatika Open #43 «Алхимия финансов”. Во-первых, потому что мы провели её в антураже химической лаборатории, переливая между сосудами «деньги» и «стоимость», но не только поэтому.Деньги – кровь бизнеса, а добавленная стоимость – его плоть, одно без другого мертво. Тем не менее, мы часто видим, как одни владельцы бизнеса следят за прибылью, не представляя, сколько денег понадобится им на следующей неделе, а другие наблюдают за «непредсказуемыми» колебаниями остатка на расчетном счёте, не зная ни выручки, ни себестоимости. Бывает, что на крупных предприятиях экономисты и финансисты практически не контактируют друг с другом, лишь раз в квартал передавая готовые документы. В особо сложных случаях взаимная неприязнь между ними оказывается сильнее, чем даже у экономистов с бухгалтерами. А жаль, потому что экономика, финансы и бухгалтерия с трёх сторон описывают одну систему. Они – три измерения бизнеса. Бюджет доходов и расходов, движение денежных средств и баланс вместе дают объемную картину жизни предприятия, и если следить за одним, не принимая во внимание другого, картина получается плоской, неполной и искаженной. Read more »
После этого мы поиграли в ассоциации: кто-нибудь называл писателя или книгу, затем другой слушатель другого автора или книгу и мы пытались выстроить логическую взаимосвязь между этими 2мя “объектами восхищения библиофилов”. Портера связали с Голдраттом, Голдратта с де Марко. Но это не очень пошло.. Зато когда посмотрели шире, чем бизнес-книги, то масса ассоциаций захлестнула слушателей. Кто-то вспомнил выборы, теорию игр, Войну и мир и дуб, Драйзера, Набокова, Гессе, Селлинджера и многих других;
В Empatika мы часто говорим о междисциплинарном подходе. Мы учимся ему сами и стараемся обучить этому всех, с кем контактируем. Идея явно оправдывает себя, потому что без склонности к такому анализу невозможна сама эмпатия, как явление. Однако, не так давно, в голову пришла мысль о том, что то, что мы подразумеваем под междисциплинарным подходом, ограничивается лишь разными аспектами науки или нашей социальной жизни. Но ведь наше развитие не может и не должно ограничиваться только этим, не так ли? Раз уж мы стремимся познать самые разные взгляды на жизнь самых невероятных людей, то стоит обратить своё внимание и на другие грани нашей жизни.
На Empatika Open #41 26 апреля (ой, марта – Диме Торшину спасибо! ) был аншлаг. Свободных мест практически не осталось. Мы поговорили о быстром определении характера по внешности и манерам, а также узнали, как подходить к разным людям в зависимости от преобладания в них тех или иных черт характера. На лекции было много примеров, как из репортажей и фильмов, так и словесных, из реальной жизни ведущих занятие. Read more »
Недавно состоялся юбилейный семинар Empatika Open #40. Несмотря на смену места проведения семинара, аудитория, вмещающая до 60 человек, была практически полностью заполнена пытливыми умами “эмпатов”.
Empatika TV | denis.bukin | 
December 6, 2011 9:08 am | 
Оставь отзыв первым! 
Нам не всё нравится в современном образовании. Классическую формулу педагогики можно сократить до трёх букв ЗУН – знания, умения, навыки, и все три компоненты важны: теоретические знания ничего не значат без умений – способности их применять, а умения для успешной работы должны быть доведены до автоматизма – навыка. В образовании взрослых людей переходом от умений к навыкам обычно занимаются мало, и это оправдано. При необходимости навык можно наработать самостоятельно, обладая некоторым умением. А вот то, что в образовании мало кто занимается умениями, уже плохо.Преподаватели чаще всего ограничиваются лекциями, но во-первых, хорошая книга лучше лекции, а во-вторых, по окончании лекции слушатели не умеют применять полученные знания. Практике на лекции не учат. Поэтому мы стараемся учить и учиться практике на Empatika Open и на наших курсах для заказчиков, и это накладывает дополнительные требования к форме наших занятий. 
) был аншлаг. Свободных мест практически не осталось. Мы поговорили о быстром определении характера по внешности и манерам, а также узнали, как подходить к разным людям в зависимости от преобладания в них тех или иных черт характера. На лекции было много примеров, как из репортажей и фильмов, так и словесных, из реальной жизни ведущих занятие. 
10 способов поднять сумму чека: Рестораны