Что вы выберете: 80 долларов сейчас или 100 долларов через 2 недели? А, как насчет 80 долларов через 4 недели или 100 долларов через 6? Вероятно, вы ответили как большинство людей, и в первом случае предпочли 80 долларов сейчас, а во втором – 100 через 6 недель. Если же вы ответили одинаково на оба вопроса, то поздравляю, вы в меньшинстве (или уникальны!). Я ответил, как большинство людей, и Джон Вилкинс в своей лекции предлагает объяснение этого феномена.
Read more »
Мы сейчас готовим вводный курс по менеджменту и решили выкатить на свой риск и Ваш суд вводную презентацию по мотивации. Основная идея: сфокусировать слушателей на принципах мотивации, а не на бесконечных показателях, грейдах, ассесментах и тп. По-нашему мнению, это именно то, что нужно знать руководителям. Ну а если у Вас есть что добавить из разряда принципов и проиллюстрировать это ситуацией из личной жизни, то мы будем безумно рады! Станьте соучастником в комментариях к посту!
Подавляющее
большинство выпускных работ – это изыскания на уже исписанные и заезженные темы. Писать о них – скучно: энтузиазма у ребят хватает только на то, чтобы сдать, защитить и поскорее забыть написанное.
Что думает работодатель, когда нанимает такого бывшего студента?
«Еще один выпускник-обыкновенный? Писал о бренде/корпоративной культуре/ показателях эффективности (нужное подчеркнуть). Ну что там еще можно добавить!».
Read more »
На последней лекции по Теории Фирмы мы ознакомились с источниками роста компании и посмотрели, что при, кажется, одинаковом росте, одна компания может терять долю рынка, а другая – процветать. Также мы обратили внимание, что при анализе роста полезно рассматривать работу компании на протяжении нескольких экономических циклов.
Тем, кому интересно более глубоко погрузиться в анализ роста компании, могу посоветовать книгу The Granularity of Growth.
Вадим Иванович Маршев, завкафедрой “Управление производством” экономического факультета МГУ позволил нам с Димой провести вводную лекцию по сценарному планированию в рамках его курса по стратегическому управлению.
Скачать лекцию
Напомню, что домашнее задание описано на последних слайдах лекции. На следующей лекции мы посмотрим пример сценариев и заложим основу для разработки сценариев для сферы образования.
Вчера (четверг, 14 февраля 2008) прошла первая лекция по теории фирмы. Надо сказать, что мы долго готовились к прочтению этого курса и попытались, во-первых, попытаться изложить основную идею в течение 2х лекций (ограничения учебной программы), а во-вторых, сделать его наиболее практичным и полезным для вашей дальнейшей работы. Кстати, если кто-нибудь заинтересуется данной темой подробнее, то с удовольствием продолжу общение и дискуссию.
Цель курса: дать вводную о теориях, объясняющих рост фирмы, и предложить некоторую платформу (архитектуру), которой мог бы воспользоваться управленец для обеспечения роста компании. В курсе использованы материалы из книги Kim Warren “Strategic Management Dynamics“, London School of Economics.
Выкладываю первую презентацию по данному курсу + еще раз напомню домашнее задание:
- Выбрать какую-нибудь компанию, о которой у вас достаточно информации и знаний
- Нарисовать диаграмму причинно-следственных связей для компании, выделить основные ресурсы компании
- По-каждому ресурсу определить что является входящим и исходящим потоком в данный ресурс и что определяет величину данных потоков (решения менеджмента, внешние факторы или уровень самого ресурса)
Ура, уже третья лекция позади (и это без учета 2-ух семинаров). На ней, привычная нам культура, преобразилась в страшные и опасные психологические тюрьмы, которые преследуют нас в наших компаниях.
Психологию работников компании нельзя недооценивать и зачастую именно в ней кроется множество проблем. Опасность этой метафоры (также как и метафоры “Организация как политика”) в том, что если начинаешь анализировать все с точки зрения психологии, кажется, что это и есть причина всех проблем и беспорядков.
Чтобы не увлечься, срочно прочитайте остальные метафоры :).
24-ого января у нас прошла вторая лекция по Моделям Организации. Мы погрузились в метафору “Организация как политика”, разобрали несколько кейсов, а также отгадывали загадку про яблоки и апельсины.
Загадку отгадала Женя Мещерякова – за что ей причитается книга про Стива Джобса ;).
На почитать Вы получили метафору “Организация как культура”, а домашнее задание будет следующее. Возьмите компанию (или кейс), возьмите некоторое решение, принимающееся в этой компании, и сделайте политическую карту, по аналогии тех, что мы разбирали на лекции (слайды 15, 16).
Недавно я узнал о том, что Massachussets Institute of Technology запустил проект OpenCourseWare, цель которого заключается в бесплатной публикации учебных курсов, читаемых в MIT. Также недавно в Интернет прошла статья, что ряд других учебных заведений подключились к этой инициативе!
Я считаю, что это огромный шаг вперед в образовании, и надеюсь, что большинство ВУЗов мира подключится к этой инициативе.
Кстати, вот курс по стратегическому менеджменту и системной динамике, читаемые в Sloan School of Management
У нас опять начался курс “Модели организации” для направления Финансовый Менеджмент. Теперь мы также ведем часть, связанную с Теорией Фирмы. Опишу как будут проходить наши занятия.
1, 3, 5, 7 занятие это лекции. Мы познакомим вас с основными моделями (или образами) организаций, а также расскажем про Теорию Фирмы. 2, 4, 6 и 8 занятии это контактные часы. Для каждого занятия такого типа мы будем давать материал для самостоятельной проработки, а на встречах будем обсуждать его.
На первой лекции мы познакомились с двумя самыми распространенными взглядами на организацию. Вот презентация для скачивания:
Как вы помните, на лекции мы разобрали с вами инструмент оценки того, насколько внутренние подсистемы организации соотносятся с внешней средой (слайд номер 24). В качестве домашнего задания вам необходимо выполнить следующее. Возьмите любую компанию и проанализируйте ее с помощью этого инструмента. Ваш ответ должен быть обоснован (т.е. почему именно в этой точке находиться человеческая подсистема и т.п.). Важны ваши рассуждение в проведении этого анализа.
На этом все. Материалы для прочтения я отправил на вашу почту.
P.S.: Обязательно пишите комментарии (это учтем ;) )
Что вы выберете: 80 долларов сейчас или 100 долларов через 2 недели? А, как насчет 80 долларов через 4 недели или 100 долларов через 6? Вероятно, вы ответили как большинство людей, и в первом случае предпочли 80 долларов сейчас, а во втором – 100 через 6 недель. Если же вы ответили одинаково на оба вопроса, то поздравляю, вы в меньшинстве (или уникальны!). Я ответил, как большинство людей, и Джон Вилкинс в своей лекции предлагает объяснение этого феномена.
Видео, Для любопытных, Для менеджеров, Лекции | Bayram Annakov | 
November 2, 2009 2:33 am | 
Comments (5) 
По мотивам Empatika FM #6
Последствия родительского программирования (по Э. Берну)