Бизнес-клуб МГУ – Отчет о проведении игры

Знаете что такое “Пэшкаду”? В переводе с бразильского (или точнее португальского по-бразильски) это слово означает “рыбак”. Именно рыбаками заставила нас почувствовать игра Рыболовство в прошлую субботу. Я уже говорил о тех расширениях, которые я сделал в многопользовательской версии игры – конкуренция между командами сделала игру еще реальнее, а также помогла обсудить архетип “Трагедия общих ресурсов” и пути выхода из архетипа (квотирование или приватизация). Жалко, что ни одна из команд не решилась начать переговоры, но обсуждение этой возможности было в той и другой команде – не хватило либо времени, либо смелости

Поздравляю наиболее активных участников каждой команды, а именно Леру и Сергея!

Скачать IThink модель игры

После игры мы обсудили что в игре было как в жизни, а в чем ее следует улучшить. Публикую некоторые из рекомендаций, которые будут учтены в следующей версии игры:

• Ввести в игру случайные (форс-мажорные) события,  например захват сомалийскими пиратами ваших кораблей.
• Сделать возможность продажи кораблей или сдачи на металлолом
• Ввести складирование рыбы (и ее порчу в случае непродажи) и задержки по строительству кораблей

Если я забыл или упустил какие-то рекомендации, то прошу добавлять в комментариях. Также я публикую “оцифрованную” стратегию игры каждой команды – вы можете воспроизвести ситуацию игры, воспользовавшись моделью и решениями команд.

Вторая лекция – Системные архетипы

Прошла вторая и третья лекции в МГУ. Что поражает – количество людей на них ходящих. Спасибо вам дорогие студенты! Мы стараемся, как можем.

К сожалению, я не смог присоединиться ко всем на второй лекции, где обсуждались системные архетипы. Это очень интересный аспект, вокруг которого много споров. Есть мнение, что системная динамика, которая изначально говорит о сложном системном мире, не может реализовываться с помощью простых шаблонов (в данном случае – архетипов). Тем не менее, на сегодня это очень важный аспект, который нельзя недооценивать!
А что вы думаете об этом?

• Скачать лекцию 2