Posts tagged: тренинг

Мастер-класс “Психология креативности”

В последние несколько месяцев мы сосредоточились на разработке мобильных приложений и интерактивных книг, поэтому редко проводим семинары и лекции. Но фестиваль “Искусство науки 2012″ мы пропустить не могли, выступив на нём с двухчастным мастер-классом по психологии креативности. Репортажи с них можно почитать здесь и здесь. Кроме того, публикуем презентации и записи. Было интересно.Часть 1. Психология креативностиЧасть 2. Креативные техники

Оформить и получить займ на карту мгновенно круглосуточно в Москве на любые нужды в день обращения. Взять мгновенный кредит онлайн на карту в банке без отказа через интернет круглосуточно.

Главное, что должен уметь выпускник

НеопределённостьВремена меняются, и с ними меняются требования на рынке труда. “Толерантность к неопределённости” – этим длиным термином называют способность человека работать в условиях нехватки информации. В новаторских компаниях эта способность крайне необходима, без неё сотрудник не продержится и месяца.Почему? А потому что в проблемах, которые он будет решать, нет никакой определённости. Совсем. Потому что каждый следующий проект принципиально нов, и никто не знает, как его осуществить.А теперь главное. Ни в одном из российских вузов не готовят толерантных к неопределённости специалистов. Во всех вузах студентов учат решать задачи, но ни в одном не учат решать проблем, в то время, как между задачей и проблемой принципиальные различия. В задаче содержатся все необходимые данные, эти данные непротиворечивы и ведут к единственному правильному решению. Проблема подразумевает самостоятельный сбор данных, начальные условия могут быть противоречивыми и нуждаются в оценке, решения может не быть, как и критериев качества решения.Налицо противоречие: руководители стремятся нанять на работу людей, способных решать проблемы, а приходят люди, способные решать только задачи. Часто у них хорошие знания, высокий интеллект, они достаточно упорны, но у них нет главного – толерантности к неопределённости. Read more »

Empatika TV #24 – Память. Как запомнить всё

Память – одна из самых загадочных способностей человека. От неё полностью зависит наша жизнь, и не только настоящая и прошлая, но и будущая.Память влияет на будущие события, потому что ней хранятся планы и расписания. Более половины авиакатастроф происходит из-за ошибок пилотов, и большая часть этих ошибок связана со сбоями памяти и внимания.Воспоминания о прошлом меняются по мере отдаления события от настоящего, под давлением обстоятельств, с изменением убеждений, взглядов и предпочтений. В каком-то смысле человек и есть содержимое его памяти, вот почему она так важна.”Почему у меня настолько плохая память? Как её улучшить?”, – вопрос, который задавали себе многие. А настолько ли она плоха? Может быть, она неправильно используется? Начинать развивать память следует с изменения способа работы с ней. Как это сделать? Об этом мы говорим в передаче. Read more »

Отношения преподавателей со слушателями

Вспоминая своих преподавателей, я понял, что совершенно забыл тех, кто просто “начитывал материал”. Я помню Матвея Янкелевича, который варил макароны для всей группы по случаю окончания курса английского. Я помню двух бабушек-математичек, которые курили Беломор и выдёргивали на экзамене тома Фихтенгольца из за пояса нерадивого студента. Помню математика, который раздавал на зачёте игральные карты вместо билетов, и историка, который в начале каждого занятия пять минут отвечал на абсолютно любые вопросы.Те, кого я не запомнил, не были граммофонами, повторявшими однажды заученный текст. Они были интересными людьми, но превращались в граммофоны на занятиях. Я не запомнил ни их самих, ни того, что они говорили. Почему так получилось? Эти преподаватели не завязали никаких отношений со студентами, они не видели в нас людей.Кем может быть преподаватель для своих слушателей? Read more »

Разогрев аудитории

Несколько дней назад я писал о позиционировании преподавателя в начале занятия. Ещё один важный этап, необходимый для успешного вхождения слушателей в работу – их “разогрев”. На жаргоне тренеров-психологов он называется “ледокол”. Название отражает суть этапа: расколоть лёд во взаимоотношениях между студентами и преподавателем, привести умы слушателей в живое, подвижное состояние, снять смущение, подготовить группу к работе. Read more »

Для забывчивых – О презентациях

В подготовке к выступлению нет ничего необычного и сверхумного: чаще всего, у нас просто недостаточно времени или памяти, чтобы все грамотно сделать. Поэтому мы с компанией Peoplemind для подобного тренинга подготовили набор карточек: каждая карточка – аспект подготовки презентации. Можно их использовать как checklist при подготовке очередного выступления. Дерзайте!

P.S. Набор карточек будет пополняться

Оформить и получить займ на карту мгновенно круглосуточно в Москве на любые нужды в день обращения. Взять мгновенный кредит онлайн на карту в банке без отказа через интернет круглосуточно.

Тренинг по управлению изменениями

Недавно мы успешно провели тренинг по управлению изменениями для сотрудников “Нордеа Банка” совместно с Еленой Снесаревой и Peoplemind. Программа тренинга включает модули по управлению изменениями, управлению конфликтами, организационным и межличностным инструментам проведения изменений. А еще кучу игр и упражнений: Астронавты, Грибы, практика СПИН и т.д.

Read more »

Ненормальные в Минске

В прошлые четверг-пятницу мы с Еленой Снесаревой провели тренинг на тему “Ненормальные методы управления проектами“. Выкладываю несколько концепций-моделей, о которых мы рассказывали на занятии, и хочу сказать спасибо Владу Шидкову, Юрию Шиляеву, Денису Петелину и всем участникам за то, что так тепло встретили нас!

Read more »

Системный подход к планированию проектов

dsc_0406На прошлой неделе я провел корпоративный тренинг на тему “Системный подход к планированию проектов” в одной из Питерских компаний-разработчиков программного обеспечения. Хочу поделиться подходом к подаче системной динамике, который я использовал: сначала я попросил участников нарисовать график план/факт выполнения проекта. Многие графики оказались похожими, следовательно поведение вызвано структурой самой системы. Далее мы разобрали как и какое поведение вызывают разные структуры, и как диаграммы обратной связи и системная динамика помогают описать систему и выявить/оценить рычаги ее изменения. Я даже сам немного по-другому взглянул на системную динамику и ее применение к управлению проектами.Выкладываю презентацию и фотоотчет с семинара. А еще в Питере было очень солнечно и хорошо в эти дни, что благоприятно сказалось на нашем настроении! Также я побывал на тренинге Дениса Петелина по управлению командами разработчиков и позаимствовал у него идею показывать отрывки из художественных фильмов для демонстрации всевозможных идей и приемов. Так что теперь активно штудирую свою видеотеку – если у вас будут советы по фильмам, то буду рад, поэтому пишите в комментариях.Jungle Piscine d’eau Read more »

WordPress Themes