Выкладываю презентацию с моего доклада на РИТ 2008 по теме “Управление ростом социальных сетей”. Пишите или комментируйте, если есть вопросы. Также в Forio выложена онлайн-симуляция для оценки роста популярности социальной сети.
В последнее время мы активно работаем над реализацией проекта Empatika не только в форме блога. Как вы помните, мы проводили голосование за наш логотип. Спасибо Вам, но в конечном счете мы пришли к тому, что нам нужна кардинально другая идея.
В результате решили сделать все по-взрослому. Гай Кавасаки в своем блоге как-то указал на компанию, которая фактически поставила дизайн на конвеер. Комания называется Logoworks. Для своего проекта Truemors Кавасаки воспользовался их услугами и был чрезвычайно доволен. Создав привлекательную бизнес модель, компания Logoworks ориентируется на потоковое производство основных дизайн-элементов. Недолго думая, мы оформили заказ и стали ждать результатов.
Мы остались полностью довольны как результатом, так и процессом работы. Все оформляется онлайн, работы также демонстрируются онлайн. Весь процесс отлажен, и результаты предоставляются точно в срок. После демонстрации идей клиент выбирает ту, что ему понравилась, и делает замечания/предложения. Причем все настолько здорово реализовано с точки зрения usability, что создается очень положительное впечатление.
К замечаниям прислушиваются и досконально все исправляют. Когда клиент подтверждает, что “да, этот вариант мне полностью подходит”, Logoworks подготавливают все материалы и выкладывают на сайт, а также высылают диском. Диск дошел до нас через 3 недели, и даже тут все было реализовано на 5+. Внизу мы запечатлели unboxing этого диска :). Ну а сам блог был рестайлен в связи с новым стилем.
А как вы делаете дизайн в вашей компании?
14-15 апреля будет проходить конференция “Российские Интернет Технологии - 2008“. Я планирую там выступить с докладом об управлении ростом. Планирую рассказать о петлях роста, расширениях модели Басса и их применению к росту аудитории Интернет-сайтов и управлению софтверными компаниями. Буду рад увидеть единомышленников 
Это очень маленький пост, об очень важном для нас факте. Уже продолжительное время в списке бизнес бестселлеров на сайте www.ozon.ru держится книга Джозеффа О’Коннора “Искусство системного мышления“.
Системное мышление идет в массы? 
В минувшие выходные прошла зимняя школа на тему “Интерактивные методы обучения” под руководством завкафедрой Управления ресурсами факультета госуправления МГУ Дмитрия Николаевича Кавтарадзе.
Школа была посвящена использованию игрового метода в обучении. Скажу вам откровенно - очень интересное и полезное мероприятие, которое натолкнуло меня на много новых идей и знаний. Мы прослушали много интересных лекций, поиграли в экологические и экономические игры, ну и просто пообщались.
Вот, например, знаете ли вы почему при обучении вождению ученику рассказывают, что при резком повороте противопоказано перекрещивать руки на руле? Оказывается, потому что наш мозг при скрещенных руках неспособен быстро среагировать какая рука - левая, а какая - правая; и водитель может просто не справиться с управлением. Попробуйте сами перекрестить руки и быстро пошевелить средним пальцем левой руки
Было очень много интересных игр и упражнений для развития системного мышления, также Дмитрий Каталевский рассказал о системной динамике и ее применении в повседневной жизни.
Выступало много интересных людей, особенно мне запомнился Крюков Михаил Михайлович, сотрудник кафедры экономики и природопользования экономфакультета МГУ, автор имитационных игр и книг по теории и методологии игр.
Основные выводы, которые я сделал для себя:
1. Игры стоит проводить не между компьютером и студентами (как мы делали на 1й лекции); гораздо эффективнее делать настольные игры, в которых студент руками (или ногами) выполняет какие-то действия по принятию решения (например, как в монополии, передвигает фишки, отсчитывает деньги) - при таком активном вовлечении играющего эффективность запоминания нового материала многократно возрастает.
2. Обучать следует сначала в виде игры, чтобы студент пережил события в игре, прочувствовал ситуацию, а потом уже на дебрифинге (послеигровом обсуждении) подавать теоретические выкладки и закреплять новые знания. Т.е. как бы погрузить в ситуацию, а потом, мысленно поднявшись над ситуацией на 10000 метров, подытожить и обобщить полученный опыт. Это гораздо более эффективно, нежели простая подача нового материала. Конечно, объем знаний, которые можно донести так, сокращается (слишком много времени и усилий на игру), но зато качество усвоения этой информации гораздо выше!
Я думаю, что мы с Димой пересмотрим подход к некоторым лекциям (например, по архетипам) и сначала сделаем что-то в виде игры, а потом уже будем подавать теоретические выкладки.
В общем, куча идей по улучшению курса, будем работать
We’ve noticed that there are a lot of visits of our blog from all over the world (I’ve marked the countries that read us with orange color).
In the beginning we thought about it blogging in 2 languages, but decided to start with the Russian language only. Now, taking into account site statistics we have again the same question - should we write on 2 languages?
We cannot now predict what will be the effect. It needs time, after launching new blog (or 2-nd language of the existing one) so that new visitor found their ways to us. But still there are some of you, who check our site quite frequently.
So now it’s all up to you. Do you want to know about our activities (system thinking, system dynamics, modeling, courses in MSU etc.) in English? Please comment this post if you are interested - quantity of your comments will be the reason for us to switch.
And thank you!
С окончанием наших курсов - дел стало не меньше. Мы погрязли в GMC 2007 и это занимает все наше свободное время. Также дошли руки до логотипа. У нас уже давно была зарисовка - оставалось довести её до ума. Мы это сделали, однако все равно пришли к 2-ум вариантам. Нам нравятся оба - но выбрать надо один. В результате мы хотим попросить Вас о помощи. Скажите - какой вариант Вам нравится?
Заранее спасибо!
Уважаемые посетители блога. Мы заметили, что вы активно интересуетесь разделом “О Нас”. Спешу Вас порадовать - мы добавили туда текста и фоток. Так что велкам ;).
У нас возникла интересная идея! Что если соединить всеми нами любимую Системную Динамику с концепцией Open Source?
Идея состоит в следующем - реализовать модель какого-нибудь процесса или явления в программе системного моделирования. Этот процесс или явление может иметь межотраслевой характер и затрагивать разные сферы жизни, например экономику, социологию, менеджмент и все, что вам придёт в голову.
Всё будет зависеть от участников. Что скажете? Вот схема по которой мы предлагаем начать обсуждение. А дальше посмотрим, что у нас получится:
Что это даст нам всем в результате? Ну во-первых, лучшее понимание системной динамики и темы, над которой мы будем работать. Во-вторых, некоторую известность при правильном маркетинге и Пи-Аре. В-третьих расширение круга общения. Ну и наконец - практический опыт моделирования систем!
Давайте обсуждать! У кого какие мысли по первому пункту?
Всем привет!
Мы с Димой договорились написать по посту о том, как родилась идея Empatik-и.
Начну с того, что за годы учебы и работы более всего меня всегда бесило то, что может быть выражено в 2х правилах:
1. Учитель всегда прав
2. Если учитель не прав, то см. первое правило…
Нежелание и неспособность большинства из моих преподавателей вставать на место учеников, превращать процесс обучения во взаимный процесс (когда учится как ученик, так и учитель) - все это очень расстраивало меня. Но у меня были Учителя, которые способствовали развитию взглядов ученика, а не навязыванию своих. Учителя с большой буквы!
Именно таким образом, у меня появилась мечта создать компанию (а в будущем и основать собственную школу), которая будет способствовать трансформации нашей системы образования, будет способствовать более эффективному обучению - совместному обучению учителей и учеников.
Теперь я могу открыть смысл слова Empatika - оно происходит от слова эмпатия - т.е. умение взглянуть на что-либо с позиции другого человека; умение сопереживать. В нашем контексте, это умение учителя учиться от учеников и учеников учить учителей - и наоборот. Вот почему именно Empatika.
Когда я решил поделиться этими мыслями с Димой, то обнаружил для себя, что мы разделяем эти ценности, и хотим что-то изменить. Именно тогда и родилась идея этой компании. Я никогда не забуду те встречи в кафе, где мы придумывали имя компании, где придумал замечательнейший (по-нашему мнению) слоган: Managing butterfly effect.
Я думаю, что в последующих постах мы с Димой более развернуто расскажем о ценностях и целях, которые ставим во главу угла нашей компании, ну а пока все.
Я твердо надеюсь, что мы сделаем это - и изменим нашу систему образования к лучшему!
P.S. Первый пост о компании мы договорились с Димой делать, не читая чужого поста - интересно, а что об этом написал Дима..
