В рамках курса “Модели организации” мы с Димой решили провести игру “Рыболовство”, о которой уже писали ранее. Игру мы провели в 2 этапа:

1) версия “социализм”: игрокам необходимо максимизировать улов в течение 40 лет. Нет никаких ограничений на покупку кораблей, отсутствуют плата за выход в море или за стоянку в порту, улов не продается.

2) версия “капитализм”: теперь игрокам необходимо максимизировать прибыль, а не улов; за некоторые блага (стоянка в порту, покупка кораблей и т.п.) уже приходится платить.

(more…)

На днях получил рассылку от издательства “Олимп Бизнес” с очень хорошей новостью. Они выпустили новое издание книги Питера Сенге “Пятая Дисциплина”.

Всем системномыслящим обязательна к прочтению!

В субботу у нас прошла вторая лекция по курсу “Модели организации” (или правильнее говорить “Взгляды на организацию”? =)). В конце поста вы найдете презентацию к прошедшей лекции, а до этого озвучим домашнее задание.

К контактым часам мы ждем от Вас очередное Эссе. Ваша задача описать ситуацию, схожую с рассказанной мною на паре (про введение единого срока всех платежей и того, что за этим последовало). Вам нужно показать, как изменения внутри или вовне компании повлияли на другие аспекты деятельности организации. Например: как изменение метода оценки активов повлияло на решения о расширении штата, или как маркетинговые новшества повлияли на структуру и стратегию компании. Или как внешняя среда или культурные особенности повлияли на…

Это задание нужно для того, чтобы вы научились мыслить системно, не только в рамках своего отдела или своей сферы ответственности.
До встречи в субботу!

Как и обещал, выкладываю презентацию, которуя рассказывал в субботу 13сентября.

Также очень рекомендую прочитать пост про 50 советов обновления, подготовленный Еленой Еремеевой.

И не забываем: пишите нам о примерах использования междисциплинарного подхода, а мы будем добавлять ваши примеры в презентацию! И рассказывать следующим поколениям! Станьте соавтором этой презентации!

Спасибо всем за интерактив, интересные дополнения и комментарии!

А вот и презентации по метафорам организации.

Проблемы, проблемы… Иногда мне кажется, что они повсюду и никто даже не прикладывает усилий, чтобы их решить.

Это неожиданный пост для нашего блога, но нас это действительно волнует. Я хочу написать о нашей с Байрамом alma mater, о Московском Государственном Университете. А конкретнее - об экономическом факультете.

(more…)

На последней лекции по Теории Фирмы мы ознакомились с источниками роста компании и посмотрели, что при, кажется, одинаковом росте, одна компания может терять долю рынка, а другая - процветать. Также мы обратили внимание, что при анализе роста полезно рассматривать работу компании на протяжении нескольких экономических циклов.

Тем, кому интересно более глубоко погрузиться в анализ роста компании, могу посоветовать книгу The Granularity of Growth.

• Лекция 4 - Источники роста компании

Вадим Иванович Маршев, завкафедрой “Управление производством” экономического факультета МГУ позволил нам с Димой провести вводную лекцию по сценарному планированию в рамках его курса по стратегическому управлению.

Скачать лекцию

Напомню, что домашнее задание описано на последних слайдах лекции. На следующей лекции мы посмотрим пример сценариев и заложим основу для разработки сценариев для сферы образования.

Вчера прошла вторая лекция по теории фирмы, в которой Дима рассказал об исследовании причин роста, проведенным компанией McKinsey (будет в ближайшем посте), а я привел примеры разнообразных петель обратной связи, которые используют компании для обеспечения роста их производительности.

Скачать лекцию

В рамках прошедшего семинара вашему вниманию был представлен кейс компании, распространяющей кофе. Мы составили модель ресурсов и их взаимосвязей, и определились с неизвестными, которые вам необходимо рассчитать, чтобы понять почемукомпания развивалась именно таким образом в прошлом (см. иллюстрацию к посту).

Как мы узнали из Лекции 1 руководство компании заботят 3 вопроса:

1. Почему наша производительность изменялась таким образом? - на этот вопрос мы отвечали на семинаре.
2. Куда производительность пойдет дальше?
3. Как стратегия может быть изменена, чтобы улучшить будущую траекторию производительности?

Именно на 2 последних вопроса вам и над ответить в домашнем задании. Т.е. от вас требуется представить пошаговый план (когда и что сделать) дальнейшего улучшения производительности компании.

• Скачать историю компании

А вот еще интересный кейс, иллюстрирующий как нелегко контролировать распределение времени сотрудников на различные активности. Подскажу, что косвенно выводы данного кейса могут быть применены к текущему…

Вчера (четверг, 14 февраля 2008) прошла первая лекция по теории фирмы. Надо сказать, что мы долго готовились к прочтению этого курса и попытались, во-первых, попытаться изложить основную идею в течение 2х лекций (ограничения учебной программы), а во-вторых, сделать его наиболее практичным и полезным для вашей дальнейшей работы. Кстати, если кто-нибудь заинтересуется данной темой подробнее, то с удовольствием продолжу общение и дискуссию.

Цель курса: дать вводную о теориях, объясняющих рост фирмы, и предложить некоторую платформу (архитектуру), которой мог бы воспользоваться управленец для обеспечения роста компании. В курсе использованы материалы из книги Kim Warren “Strategic Management Dynamics“, London School of Economics.

Выкладываю первую презентацию по данному курсу + еще раз напомню домашнее задание:

1. Выбрать какую-нибудь компанию, о которой у вас достаточно информации и знаний
2. Нарисовать диаграмму причинно-следственных связей для компании, выделить основные ресурсы компании
3. По-каждому ресурсу определить что является входящим и исходящим потоком в данный ресурс и что определяет величину данных потоков (решения менеджмента, внешние факторы или уровень самого ресурса)