Во вторник состоялась уже 4 встреча в рамках семинаров “Практика от Empatika”, которая была посвящена эмпатии. Что такое эмпатия и как ее можно развить? Что отличает компании с высоким уровнем эмпатии? На эти вопросы мы пытались ответить в рамках теоретической части занятия. А выполняя практическое задание слушатели, разделившись на команды, отправились изучать здание экономического факультета, пытаясь с точки зрения различных Stakeholderов ответить на вопрос «Что можно улучшить?». Оказывается, что при внимательном изучении возникает много вопросов.… На некоторые из них мы так и не смогли найти ответы, например, почему на дверях, ведущих на лестницу нет ручек (со стороны лестницы)? А у Вас есть идеи?
P.S. Презентация по теме и видео, которое нам не удалось посмотреть, в конце поста :)
В этот вторник мы провели третье занятие в рамках бизнес-клуба МГУ. На сей раз это занятие целиком было посвящено импровизации: сначала мы все играли в анонимных параноиков (“Здравствуйте, меня зовут Олег, и я боюсь розовых слоников…”), а затем каждая команда представлялась как самая лучшая в… В чем именно команда решала сама, что и раскрывала затем в формате TV-шоу. У нас были и самые лучшие подводные шахматисты, и даже лучшие молчуны, которые вдруг внезапно заговорили :)
Ну а все это было приготовлением к самой главной импровизации, во время которой каждая команда на основе выданного из зала слова в течение пяти минут творила на сцене невероятные и порой смешные действия. Самая смешная и запоминающаяся сценка, думаю, выглядела так: команда получила слово – крокодил, и затем на сцену вышел участник этой команды и начал вести лекцию преподавательским тоном: “Итак, это практика от Empatika, и тема сегодня – крокодилы. Крокодилы бывают разные: зеленые и коричневые, с хвостом и без… Как это можно применить в сфере бизнеса?” Зал просто лежал… :)
Ну а затем после такого веселого и творческого времяпрепровождения мы занялись нелегким делом – анализом и рефлексией. Мы обсудили, зачем мы сейчас играли в импровизацию, как полученные навыки могут пригодиться нам в коммуникациях, насколько важно уметь подстраиваться и проявлять эмпатию. И самый интересный вывод, полученный нами во время обсуждения: всего два часа назад люди, пришедшие сюда, были совершенно не знакомы друг с другом, их едва ли что-то объединяло. А сейчас это уже полноценная команда с единой целью, кое-где лидером и даже настроением.
Продолжаем осваивать новые форматы и площадки – и уже 2й семинар состоялся в рамках бизнес-клуба МГУ (альма-матер, в конце концов!). На сей раз мы говорили о способах и общих принципах создания прибыли, используемых различными компаниями. В свойственной нам, интерактивной, форме мы сначала объяснили суть каждой модели, а потом разделили слушателей на команды с одной простой целью: опробовать применение этих моделей в различных отраслях.
Следует заметить, что команды отлично справились с этим заданием: у нас были и хлеба разной формы и размеров, и кухонные комбайны по модели фримиум, и системы документооборота в стиле “сообразим на троих”, и ставшие уже традиционными образовательные семинары по модели “пирамиды прибыли”.
Кстати, за анонсами следующих встреч можно обратиться в группу Вконтакте
Подавляющее большинство выпускных работ – это изыскания на уже исписанные и заезженные темы. Писать о них – скучно: энтузиазма у ребят хватает только на то, чтобы сдать, защитить и поскорее забыть написанное.
Что думает работодатель, когда нанимает такого бывшего студента?
«Еще один выпускник-обыкновенный? Писал о бренде/корпоративной культуре/ показателях эффективности (нужное подчеркнуть). Ну что там еще можно добавить!».
11 апреля в 11.00 в аудитории 404, 2го гуманитарного корпуса МГУ мы вновь сыграем в Рыболовство. На этот раз условия будут усложнены:
1) Игроков разобьем на 2 команды, конкурирующие между собой
2) Выделим понятие дебиторской и кредиторской задолженности, введем износ кораблей и определение цены на улов в соответствии с теорией спроса и предложения
Всем желающим сыграть – регистрируйтесь на сайте бизнес-клуба или напишите Елене (организатору клуба): lenochkadk [гав] mail.ru
Вот и состоялось введение в системное мышление (анонс здесь) в рамках встречи бизнес-клуба МГУ. Аудория собралась очень разнообразная: участники из разных ВУЗов и факультетов. Полагаю, что именно эта разностороннесть взглядов помогла им так успешно сыграть в Рыболовство – это была самая организованная и методичная игра, которую я проводил. Спасибо всем участникам!
Спросите почему “День Никит” (см. заголовок поста)? Дело в том, что я выделил 3х лучших игроков и двоих из них зовут Никитой. Имена отличившихся: Никита, Никита и Костя (коллеги, к сожалению, не запомнил фамилий).
Где-то в начале-середине апреля ожидается очередной раунд игры – но уже в многопользовательскую версию игры (то есть будут 2 конкурирующие команды), следите за анонсами на сайте бизнес-клуба.
Сегодня Сергей Михайлович Авдошин сообщил мне о том, что в ГУ ВШЭ состоится студенческая олимпиада по управлению проектами – думаю Вам может быть интересна эта информация. Я планирую быть, как минимум, на 2м и финальном туре.
К участию в Олимпиаде приглашаются студенты старших курсов ВУЗов России и стран СНГ, имеющие базовые знания в области управления проектами.
Одно из последних открытий, которое мы совершили для себя, называется “Теория ограничений Голдратта”. Началось все с голосования HBR за лучшую бизнес книгу. Тогда я заметил, что большой популярностью пользуется книга “Цель” и решил ее прочесть. Прочел настолько быстро и с таким удовольствием, что уже не мог остановиться и продолжил читать все по этой теме.
“Теория ограничений” – о чем это вообще? Если коротко, то применение принципа “караван идет со скоростью самого медленного верблюда” в бизнес среде. Выяснив в чем ограничение вашей производственной системы, вы можете подчинить ему темп работы компании и тем самым высвободите оборотные средства не в ущерб производительности. Идея простая, но вокруг нее автор выстраивает комплексный метод для анализа и улучшения работы компаний.
Хочу представить Вам Воробьева Игоря, магистра экономического факультета МГУ им. Ломоносова. Игорь написал реферат о том, каким должно быть бизнес-образование. Нам эта тема особенно близка, поэтому мы решили выложить этот реферат на нашем блоге. В основе этого реферата лежит книга Генри Минцберга “Требуются управленцы, а не выпускники MBA” – это отличная книга, в которой автор не только критикует современные бизнес-школы, но и рассказывает о своей программе IMPM. Также в подготовке реферата использованы статьи ряда других авторов. Не обделена вниманием и бизнес-школа “Сколково”
Во вторник состоялась уже 4 встреча в рамках семинаров “Практика от Empatika”, которая была посвящена эмпатии. Что такое эмпатия и как ее можно развить? Что отличает компании с высоким уровнем эмпатии? На эти вопросы мы пытались ответить в рамках теоретической части занятия. А выполняя практическое задание слушатели, разделившись на команды, отправились изучать здание экономического факультета, пытаясь с точки зрения различных Stakeholderов ответить на вопрос «Что можно улучшить?». Оказывается, что при внимательном изучении возникает много вопросов.… На некоторые из них мы так и не смогли найти ответы, например, почему на дверях, ведущих на лестницу нет ручек (со стороны лестницы)? А у Вас есть идеи?
Для студентов МГУ, Лекции | Svetlana Shcholokova | 
March 15, 2010 1:58 am | 
Комментариев (0) 
большинство выпускных работ – это изыскания на уже исписанные и заезженные темы. Писать о них – скучно: энтузиазма у ребят хватает только на то, чтобы сдать, защитить и поскорее забыть написанное.
Источники роста компании