В субботу у нас прошла вторая лекция по курсу “Модели организации” (или правильнее говорить “Взгляды на организацию”? =)). В конце поста вы найдете презентацию к прошедшей лекции, а до этого озвучим домашнее задание.

К контактым часам мы ждем от Вас очередное Эссе. Ваша задача описать ситуацию, схожую с рассказанной мною на паре (про введение единого срока всех платежей и того, что за этим последовало). Вам нужно показать, как изменения внутри или вовне компании повлияли на другие аспекты деятельности организации. Например: как изменение метода оценки активов повлияло на решения о расширении штата, или как маркетинговые новшества повлияли на структуру и стратегию компании. Или как внешняя среда или культурные особенности повлияли на…

Это задание нужно для того, чтобы вы научились мыслить системно, не только в рамках своего отдела или своей сферы ответственности.
До встречи в субботу!

Как и обещал, выкладываю презентацию, которуя рассказывал в субботу 13сентября.

Также очень рекомендую прочитать пост про 50 советов обновления, подготовленный Еленой Еремеевой.

И не забываем: пишите нам о примерах использования междисциплинарного подхода, а мы будем добавлять ваши примеры в презентацию! И рассказывать следующим поколениям! Станьте соавтором этой презентации!

Спасибо всем за интерактив, интересные дополнения и комментарии!

А вот и презентации по метафорам организации.

На последней лекции по Теории Фирмы мы ознакомились с источниками роста компании и посмотрели, что при, кажется, одинаковом росте, одна компания может терять долю рынка, а другая - процветать. Также мы обратили внимание, что при анализе роста полезно рассматривать работу компании на протяжении нескольких экономических циклов.

Тем, кому интересно более глубоко погрузиться в анализ роста компании, могу посоветовать книгу The Granularity of Growth.

• Лекция 4 - Источники роста компании

Вадим Иванович Маршев, завкафедрой “Управление производством” экономического факультета МГУ позволил нам с Димой провести вводную лекцию по сценарному планированию в рамках его курса по стратегическому управлению.

Скачать лекцию

Напомню, что домашнее задание описано на последних слайдах лекции. На следующей лекции мы посмотрим пример сценариев и заложим основу для разработки сценариев для сферы образования.

Вчера прошла вторая лекция по теории фирмы, в которой Дима рассказал об исследовании причин роста, проведенным компанией McKinsey (будет в ближайшем посте), а я привел примеры разнообразных петель обратной связи, которые используют компании для обеспечения роста их производительности.

Скачать лекцию

В рамках прошедшего семинара вашему вниманию был представлен кейс компании, распространяющей кофе. Мы составили модель ресурсов и их взаимосвязей, и определились с неизвестными, которые вам необходимо рассчитать, чтобы понять почемукомпания развивалась именно таким образом в прошлом (см. иллюстрацию к посту).

Как мы узнали из Лекции 1 руководство компании заботят 3 вопроса:

1. Почему наша производительность изменялась таким образом? - на этот вопрос мы отвечали на семинаре.
2. Куда производительность пойдет дальше?
3. Как стратегия может быть изменена, чтобы улучшить будущую траекторию производительности?

Именно на 2 последних вопроса вам и над ответить в домашнем задании. Т.е. от вас требуется представить пошаговый план (когда и что сделать) дальнейшего улучшения производительности компании.

• Скачать историю компании

А вот еще интересный кейс, иллюстрирующий как нелегко контролировать распределение времени сотрудников на различные активности. Подскажу, что косвенно выводы данного кейса могут быть применены к текущему…

Вчера (четверг, 14 февраля 2008) прошла первая лекция по теории фирмы. Надо сказать, что мы долго готовились к прочтению этого курса и попытались, во-первых, попытаться изложить основную идею в течение 2х лекций (ограничения учебной программы), а во-вторых, сделать его наиболее практичным и полезным для вашей дальнейшей работы. Кстати, если кто-нибудь заинтересуется данной темой подробнее, то с удовольствием продолжу общение и дискуссию.

Цель курса: дать вводную о теориях, объясняющих рост фирмы, и предложить некоторую платформу (архитектуру), которой мог бы воспользоваться управленец для обеспечения роста компании. В курсе использованы материалы из книги Kim Warren “Strategic Management Dynamics“, London School of Economics.

Выкладываю первую презентацию по данному курсу + еще раз напомню домашнее задание:

1. Выбрать какую-нибудь компанию, о которой у вас достаточно информации и знаний
2. Нарисовать диаграмму причинно-следственных связей для компании, выделить основные ресурсы компании
3. По-каждому ресурсу определить что является входящим и исходящим потоком в данный ресурс и что определяет величину данных потоков (решения менеджмента, внешние факторы или уровень самого ресурса)

Ура, уже третья лекция позади (и это без учета 2-ух семинаров). На ней, привычная нам культура, преобразилась в страшные и опасные психологические тюрьмы, которые преследуют нас в наших компаниях.

Психологию работников компании нельзя недооценивать и зачастую именно в ней кроется множество проблем. Опасность этой метафоры (также как и метафоры “Организация как политика”) в том, что если начинаешь анализировать все с точки зрения психологии, кажется, что это и есть причина всех проблем и беспорядков.

Чтобы не увлечься, срочно прочитайте остальные метафоры :).

• Лекция номер 3 - организации как Психологические тюрьмы

24-ого января у нас прошла вторая лекция по Моделям Организации. Мы погрузились в метафору “Организация как политика”, разобрали несколько кейсов, а также отгадывали загадку про яблоки и апельсины.

Загадку отгадала Женя Мещерякова - за что ей причитается книга про Стива Джобса ;).

На почитать Вы получили метафору “Организация как культура”, а домашнее задание будет следующее. Возьмите компанию (или кейс), возьмите некоторое решение, принимающееся в этой компании, и сделайте политическую карту, по аналогии тех, что мы разбирали на лекции (слайды 15, 16).

• Метафора “Организация как политика”

У нас опять начался курс “Модели организации” для направления Финансовый Менеджмент. Теперь мы также ведем часть, связанную с Теорией Фирмы. Опишу как будут проходить наши занятия.

1, 3, 5, 7 занятие это лекции. Мы познакомим вас с основными моделями (или образами) организаций, а также расскажем про Теорию Фирмы. 2, 4, 6 и 8 занятии это контактные часы. Для каждого занятия такого типа мы будем давать материал для самостоятельной проработки, а на встречах будем обсуждать его.

На первой лекции мы познакомились с двумя самыми распространенными взглядами на организацию. Вот презентация для скачивания:

• Лекция номер 1 – метафоры Машина и Живой Организм

Как вы помните, на лекции мы разобрали с вами инструмент оценки того, насколько внутренние подсистемы организации соотносятся с внешней средой (слайд номер 24). В качестве домашнего задания вам необходимо выполнить следующее. Возьмите любую компанию и проанализируйте ее с помощью этого инструмента. Ваш ответ должен быть обоснован (т.е. почему именно в этой точке находиться человеческая подсистема и т.п.). Важны ваши рассуждение в проведении этого анализа.

На этом все. Материалы для прочтения я отправил на вашу почту.

P.S.: Обязательно пишите комментарии (это учтем )