Категория: Для студентов ВШЭ

Лекция в оффлайн: Жизнь в стартапе


Автор:

Коллеги,

Приглашаю всех на бесплатную лекцию в рамках рабочих выходных Harvest – регистрируемся тут:

Стартап – это тяжело… Стартап – это эмоциональные горки: то ты прыгаешь от радости в доме в Сан-Франциско, потому что твое приложение Business Insider признал 1 из 100 лучших в мире, то ты переживаешь за факапы и срываешься на сотрудников. В этой лекции не будет высокопарной истории «реальной» компании с поднятым носом, я хочу просто рассказать, что такое ежедневная жизнь в стартапе. Как это было и как это продолжается. Это лекция – осознание 1,5 лет пути, который пока еще свеж в памяти, а частично уже восстановлен по email-ам

Я поделил ее на 4 этапа:

  1. “Ура! Мы в тренде и подняли денег”
  2. “Черт! Нам дали денег и мы должны за них отвечать”
  3. “У нас почти нет денег или Доширак снова появился на кухне”
  4. “Launch – это не конец, это только начало”

В каждом из них я расскажу, как это было: круто или печально, ошибочно или триумфально или все вместе). И это будет правдивая история, прожитая умом и сердцем!

Зарегистрироваться

“Оно кому надо?!” или 2я лекция в Вышке


Автор:

Пока наши монстры-разработчики исследуют просторы дополненной реальности, мы с Олегом продолжаем курс по стартапам в Вышке. Что же было во второй серии?

Началось все с того, что мы учились питчить: за одну минуту нужно было объяснить суть какого-нибудь популярного сервиса: Yandex, Google, Foursquare, Flickr и др. Студенты потренировались в живых выступлениях и следовали заветам Антона Павловича: “Краткость – сестра таланта”. Упражнение прошло очень живо и помогло осознать/пересмотреть известное заново.

После этого команды выступали с 10-минутной презентацией своего продукта по следующей структуре:

  • Идея – 10-15 слов;
  • Клиенты (кто платит) и пользователи (кто пользуется) – это не всегда одни и те же;
  • Рынок и конкуренты;
  • Конкуретное преимущество: чем мы лучше других… ну или думаем, что лучше :-)
  • Команда, компетенции и роли: кто-то заявлял о своих способностях делать, а кто-то – управлять
  • Макеты, прототип – рисунки “от руки” и макеты в MockFlow, главное – получить представление, как будет выглядеть проект

Каждый проект оценивался по 50-балльной шкале, а потом… потом он получил по 200 долларов… зачем? Чтобы протестировать свою идею. Протестировать на реальном рынке реальными деньгами. Команды смогут потратить их по своему усмотрению: на траффик на “проверочную” landing page, на опрос друзей,  на тизерную рекламу или акцию во вконтакте.

Главное: протестировать идею рынком!

А после этого или убедиться, что твоя идея никому не нужна и надо переделывать или… включить себе зеленый свет и делать! делать! делать!

Через 2 недели узнаем, что у них получилось и “надо ли кому оно?!”…

Курс “Start-up reality check” в НИУ-ВШЭ


Автор:

Друзья, в прошедшую среду состоялось первое занятие курса по управлению стартап-проектами на факультете Программной инженерии НИУ-ВШЭ. Это уже третий курс подряд, проводимый нами на факультете, но именно в этом году мы решили сфокусироваться не на управлении разработкой вообще, а на управлении IT-стартапом. Традиционной осталась техника проведения курса – студенты разбиваются на команды и занимаются реальным проектом, претворяя в жизнь свою собственную идею.
А вот и презентация к первому занятию:

Инсайт на день #56 – О знаниях и умениях


Автор:

Нам не всё нравится в современном образовании. Классическую формулу педагогики можно сократить до трёх букв ЗУН – знания, умения, навыки, и все три компоненты важны: теоретические знания ничего не значат без умений – способности их применять, а умения для успешной работы должны быть доведены до автоматизма – навыка. В образовании взрослых людей переходом от умений к навыкам обычно занимаются мало, и это оправдано. При необходимости навык можно наработать самостоятельно, обладая некоторым умением. А вот то, что в образовании мало кто занимается умениями, уже плохо.

Преподаватели чаще всего ограничиваются лекциями, но во-первых, хорошая книга лучше лекции, а во-вторых, по окончании лекции слушатели не умеют применять полученные знания. Практике на лекции не учат. Поэтому мы стараемся учить и учиться практике на Empatika Open и на наших курсах для заказчиков, и это накладывает дополнительные требования к форме наших занятий. Далее »

Homo Irracionalius – Дубль #2


Автор:

Сегодня выступил на конференции AIESEC “Маркетинг сегодня: взгляд изнутри” – обновил свою прошлогоднюю презентацию по маркетингу – выкладываю! Спасибо организаторам и слушателям – зарядился кучей позитивной энергии! Отзывы читайте в Твиттере

Мы ищем моделиста


Автор:

Мы ищем разработчика компьютерных моделей, знающего системную динамику и агентное моделирование. От разработчика необходима способность разобраться в любой среде моделирования, системное мышление, ответственность, самостоятельность и креативность. Желательно знать AnyLogic. В свою очередь, гарантируем интересные серьёзные задачи, работу по получению и применению нового знания. Резюме отправляйте Денису Букину на почту denis.bukin@empatika.com.

WordPress Themes